In mai 2018 am participat la 3 evenimente extraordinare in relatia mea cu practica Tomatis: Conventia internationala „Wind of Change 2018”, formarea in nivelul 3 si trecerea de la practician la consultant in metoda Tomatis si cursul de testare a imaturitatii neuromotorii cu Sally Goddard Blythe.

In cele ce urmeaza o sa va povestesc despre fiecare eveniment si noutatile cu care m-am intors.

Wind of Change 2018

In jur de 300 practicieni Tomatis din 46 tari au participat la cea mai mare conventie Tomatis de pana acuma. Au participat colegi, studenti, „ucenici” ale doctorului Alfred Tomatis si au prezentat studiile lor, unii chiar de 30 ani de practica. Am intalnit chiar si pe nepotul dansului ( foto ) si am avut ocazia sa povestim- despre cum erau aparatele inainte, un hol plin de casetofoane care rulau si camere cu casti cu fir si in functie de patologie cum se plimbau copii dintr-o camera in alta, apoi cum au aparut aparatele mobile, cum s-au schimbat melodiile, principiile in functie de studii.

Au venit oameni de pe toate continentele si au prezentat studiile lor pe Tomatis, Forbrain si combinate. Si daca pana la Conventie am fost reticenta legata de aparatul Forbrain, dupa ce m-am intors l-am recomandat cu mare incredere parintilor din centrul nostru.

Au fost prezentate studii si pe terapia vizuala si vestibulara care m-au fascinat si intrsitat in acelasi timp sa stiu ca in Romania inca sunt foarte in urma aceste terapii si cat de benefice ar putea fi pentru atat de multi copii.

S-au prezentat si noile schimbari in ceea ce inseamna aparatura Tomatis si alte terapii conexe- adica vor aparea pe piata aparate Tomatis cu bluetooth ceea ce va permite sa se lucreze in aceeasi camera cu casti fara fir cu mai multi copii deoadata, noile microfoane mai performante si… un aparat de folosit la domiciliu ca terapie vestibulara si de integrarea reflexelor neuromotorii despre care va voi povesti intr-un alt articol cand va fi si disponibil spre cumparare. In momentul de fata la sediul nostru avem un prototip al aparatului in studiu.

La conventie a participat si Sally Blythe, o autoare pe care o urmaresc demult si o admir care a prezentat un studiu care mi-a luminat mintea si a adus un moment „AHA” pentru mine.

In scolile din Marea Britanie s-a implementat un program de 5 minute zilnice de exercitii fizice specifice care au imbunatatit performanetele academice la copii.

Au facut chiar si un studiu pe un lot de 7000 copii carora le-au fost testate reflexele neuromotorii si au constatat ceva fenomenal: copii care aveau reflexe bune si foarte bune, toti, fara nici o exceptie aveau note A-B la scoala, iar in functie de procentul de reusita al reflexelor exista o corelatie de 100% cu notele obtinute in scoala.

Curiozitatea mea era maxima. Tin minte perfect- stateam in ultimul rand intr-o sala imensa si mi-am permis sa o interup si sa imi spuna tot: cum a facut testarea, care sunt exercitiile, cum monitorizeaza… adica pentru Romania ar fi ceava waw… in loc sa consideri un copil „mai incet la invatatura” sau „mai putin capabil sa scrie frumos” si sa ii dai ore, sa faci extrateme cu el, sa faci doar 5 minute/zi de sport si sa obtii performanta scolara!!!

Dar, mi-a raspuns sec ca informatiile sunt pe site-ul ei.

Si totusi curiozitatea mea nu a ramas nerasplatita- la pauza m-a invitat la un curs ce urma sa il tina ziua urmatoare cu un grup de chinezi.. in mod gratuit!

 

Neuromotor immaturity in Children and Adults

Ca un copil mic care a primit cel mai frumos cadou de Craciun am stat si am absorbit fiecare cuvant, fiecare studiu, fiecare demonstratie. Mi s-a parut uimitor cum o doamna de varsta ei, de prestanta ei nu are nici un fel de problema in a se intinde pe jos a merge in patru „labe”, a sta dupa fiecare participant sa se asigure ca a inteles totul.

Cum am ajuns acasa le-am aratat si colegilor mei cum se fac aceste testari, ne-am facut fisele in limba romana si din luna august vom face si noi la sediu testarile reflexelor neuromotorii din luna august pentru copii trecuti de varsta de 6 ani.

Am vorbit si cu Andrada Sorca, invatatoarea mea favorita sa incepem un program de testare in special pentru copii care urmeaza sa inceapa clasa pregatitoare sa vedem cum stau inainte de a-i forta sa treaca la desenat bete si semne de intrebare.

Am aplicat cu aceasta idee si la cateva granturi si poate avem norocul ca din toamna sa reusim sa intram in scoli cu acest program de testare si miscare in Timisoara- tinem pumnii stransi sa avem noroc si sustinere!

Tomatis Level 3

Am reusit sa ajung si la formarea in nivelul 3 al metodei Tomatis.

In primul rand sa va explic cateva diferente intre nivele.

La primul nivel ai la dispozitie un aparat si cateva programe presetate in el cu care poti lucra.

De la nivelul 2 poti deja personaliza un pic programul cu cateva frecvente si sa lucrezi si activ cu pacientii tai- adica sa te folosesti de microfon si de vocea copilului sau a unuia dintre parinti pentru o mai buna stimulare a vorbirii.

Intri si in posesia unui aparat ce iti permite sa efectuezi un test de ascultare ( o audiograma mai complexa) care sa aduca informatii despre capacitatea urechii fizice, senzoriale de a auzi si procesa sunetul, de sensibilitatea la sunete si de capacitatea creierului de a procesa sunetul in context emotional si cum transmite informatia din stanga in dreapta si invers. Dar pentru un astfel de test este nevoie de un copil cooperant si care sa fie capabil sa iti spuna cand aude sunete.

De la nivelul 3 povestea se schimba complet! Fiecare practician poate seta ce melodii, ce tip de filtrare, procesare, viteza de precesiune, balans, etc asculta fiecare pacient in fiecare zi a sesiunii- libertate totala de personalizare a programelor si de a lucra extrem de tintit pe fiecare pacient. Este ceea ce asteptam de cand am facut cursul de la primul nivel unde toti pacientii erau tratati la fel!

Noi protocoale

Cei care am fost la curs am avut ocazia sa ne instalam in aparate noile protocoale Tomatis care presupun cateva diferente majore:

  • timpul de auditie a scazut aproape de jumatate deoarece melodiile sunt cu un timp de procesare, viteza de trece stanga-dreapta diferit, devenind astfel mai obositor pentru creier si nemafiind necesar un timp de auditie atat de lung- din fericire pentru copilasii cu rabdarea greu incercata!
  • sesiunile consta in 14 sedinte
  • in prima sesiune se lucreaza exclusiv pasiv, iar din a doua sesiune incepe si auditia activa ( cu microfon)
  • pe langa muzica de Mozart si gregoriana s-au introdus si mars si vals in special pentru o mai buna coordonare si energie; pentru persoanele sensibile la muzica gregoriana s-au introdus programe cu alte melodii care sa le inlocuiasca
  • perioadele de pauza intre sesiuni sunt de 3-8 saptamani intre prima si a doua sesiune, 6-12 saptamani intre urmataorele sesiuni in functie de aparitia achizitiilor- cu cat apar mai multe achizitii pauza este mai lunga, cu cat ele intarzie sa apara pauza este mai scurta.
  • varsta de la care se poate incepe aceasta terapie este de nou-nascut, nu doar de la doi ani, evident cu cateva adaptari ale timpului de auditie si ale castii

 

Gala Conventiei Tomatis

La finalul acestui periplu de 11 zile, de la 9 la 20 in fiecare zi de informatii turnate cu galeata si cateva prietenii legate a fost organizata o gala unde au fost premiati cei mai „longevivi” practicieni ( 40 ani de cariera), cei mai implicati, cei care au realizat studii semnificative.

M-am intors acasa cu amintiri frumoase, un premiu constand in testari gratuite ale concentrarii/atentiei/vigilentei/impulsivitatii la copii si adulti pe platforma Toastest, dar cel mai important cu multe informatii noi inspre beneficiul copiilor nostri.

 

 

×

Powered by WhatsApp Chat

× Contactează-ne pe WhatsApp